ENFANTISME
On parle d’enfantisme pour qualifier le mouvement qui souhaite mettre en avant les humiliations et les discriminations subies par les enfants en prenant leur perspective dans la société. (contre l’infantisme, la discrimination à l’égard des enfants). Précisons que les recherches récentes en neurosciences et en psychologies on démontrées que l’enfant n’est pas un être humain incomplet, mais un être humain immature.
On the flip side, the term « enfantisme » is used to describe a movement that aims to highlight the humiliations and discrimination suffered by children, by taking their perspective in society.
(against infanticism and discrimination against children). Recent research in neuroscience and psychology has shown that the child is not an incomplete human being, but an immature one.
“Pourquoi les adultes s’autorisent-ils à dénigrer, moquer, discréditer quotidiennement la parole des enfants et des adolescents ? Qu’auraient-ils à perdre à les prendre au sérieux ? La vérité qui sort de leur bouche nous ferait-elle si peur ? L’infantisme – cette discrimination à l’encontre des mineurs, fondée sur la croyance qu’ils appartiennent aux adultes et qu’ils peuvent, voire qu’ils doivent, être contrôlés – est omniprésente dans nos sociétés.”
Un·e enfant a connaissance de ses propres besoins (faim, sommeil, soif, bouger) mais n’a pas encore la capacité à gérer l’intégralité de ses émotions et ses envies (bonbons, tutus à paillettes, chanter en criant). C’est un être sensible, un brin excessif, et avide d’extraordinaire qui demande à ce qu’on réponde à ses besoins, qu’on accompagne sa socialisation (intégrer les normes sociales, les limites, interagir avec les autres êtres humains), qu’on lui fournisse un cadre émotionnel rassurant pour progressivement appréhender ses propres émotions… et devenir adulte.
They are aware of their own needs (hunger, sleep, thirst, movement) but do not yet have the capacity to manage all their emotions and desires (sweets, sequined tutus, singing while shouting). He’s a sensitive being, a little excessive and eager for the extraordinary, who demands that his needs be met, that we support his socialization (integrating social norms and limits, interacting with other human beings), and that we provide him with a reassuring emotional framework to gradually apprehend his own emotions… and become an adult.
